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@op lo so perfettamente e comprendo situazioni di questo genere. L'unica cosa è cercare qualcuno con cui parlarne e cercare di fare comprendere ciò anche ai propri genitori (anche se non sono aperti a lungo andare capiranno che c'è qualcosa nei loro figli che non li fa vivere serenamente)
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@op quello dipende dalla maturità e intelligenza delle persone. Inoltre con i professori si può parlare della difficoltà (non dico lo studente, possono essere anche i genitori ad andare a parlare con il preside e i professori) e, se si è seguiti da uno psicologo, sicuramente egli può intervenire, anzi lo fanno senza tanti giri di parole
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@op ma ti senti? Io sto dicendo che per QUALSIASI disturbo mentale è sbagliato creare una sezione solo per quegli studenti! Inoltre non si può paragonare nessun disturbo ad un altro. Non si può separare qualcuno che ha un dsa dalla classe solo perché lo ha, crescerebbe un grande senso di disagio e diversità.
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@op qui il problema non è capire o meno la lezione, quando una persona non sta bene, non sta bene. Una persona, ad esempio, depressa, è vero che può tranquillamente capire la lezione, ma non è in grado di dare il 100% poiché non sta bene in quel momento. Poi vorrei informarti che i disturbi del comportamento alimentare sono disturbi mentali
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@Jade005 E inoltre, mettere qualcuno che ha già delle difficoltà particolari con altre persone che hanno a loro volta difficoltà particolari, penso non li aiuti a migliorare e ad integrarsi al meglio nella società. Dopo questo è il mio pensiero...
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Poi seguendo questo tuo ragionamento, si dovrebbe applicare anche a tutti gli altri disturbi mentali (disturbi dell'ansia, disturbi depressivi, disturbo bipolare, schizofrenia, dipendenze, disturbo della personalità borderline, ecc..), creando una vera e propria discriminazione all'interno delle scuole.
