vi sto per dire una cosa che non siete pronti a sentire: l'autismo e L'ADHD NON SONO MALATTIE, SONO CONDIZIONI, ERGO, NO...
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vi sto per dire una cosa che non siete pronti a sentire: l'autismo e L'ADHD NON SONO MALATTIE, SONO CONDIZIONI, ERGO, NON SERVE UNA CURA. sono solo funzionamenti diversi del cervello, che hanno pure punti di forza, e non c'è niente di male. dobbiamo essere trattati, ma non curati... curati perché? così diventiamo tutti neurotipici e uguali?
Sinceramente io non ci provo nemmeno: viviamo in una società basata univocamente sulla produzione. L'individuo deve produrre indipendentemente dalle difficoltà che riscontra, è questo il punto a cui gravita. È un discorso utile esclusivamente sul lato relazionale e personale.
vi sto per dire una cosa che non siete pronti a sentire: l'autismo e L'ADHD NON SONO MALATTIE, SONO CONDIZIONI, ERGO, NO...
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vi sto per dire una cosa che non siete pronti a sentire: l'autismo e L'ADHD NON SONO MALATTIE, SONO CONDIZIONI, ERGO, NON SERVE UNA CURA. sono solo funzionamenti diversi del cervello, che hanno pure punti di forza, e non c'è niente di male. dobbiamo essere trattati, ma non curati... curati perché? così diventiamo tutti neurotipici e uguali?
@op il problema è che stiamo parlando di casi ipotetici. Essere neuroatipici è un problema nella società odierna in quasi tutti i casi. È innegabile che se la scuola potesse specializzare i corsi di studi ne gioverebbe chiunque, ma di fatto è una cosa che eventualmente accadrà fra molto tempo.
vi sto per dire una cosa che non siete pronti a sentire: l'autismo e L'ADHD NON SONO MALATTIE, SONO CONDIZIONI, ERGO, NO...
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vi sto per dire una cosa che non siete pronti a sentire: l'autismo e L'ADHD NON SONO MALATTIE, SONO CONDIZIONI, ERGO, NON SERVE UNA CURA. sono solo funzionamenti diversi del cervello, che hanno pure punti di forza, e non c'è niente di male. dobbiamo essere trattati, ma non curati... curati perché? così diventiamo tutti neurotipici e uguali?
@Laleghista__isback_ non proprio: un "sintomo" è la differenza nello sviluppo del linguaggio, sia esso avvenuto precocemente o in ritardo. Gli "autistici non verbali" non sono letteralmente "non verbali": molti di essi cantano pure. Più che altro possono verificarsi episodi di non verbalità, ma sono legati soprattutto alla sfera emotiva
Per quanto essa possa essere rudimentale e scricchiolare da tutte le parti, e cercare di intraprendere il carissimo percorso di psicoterapia psicoanalitica. Ti aiuterà nel correggere/riformulare i sopracitati circuiti/funzioni
Ne puoi prendere prendere cognizione attraverso la metacognizione, ma in quel momento l'emotività è fredda, come allo stato solito: quando questi circuiti si attivano, ci fondiamo con essi, e di conseguenza diventa difficile perfino ripetere l'operazione della metacognizione. Se vuoi davvero uscirne devi cercarti di costruirti un barlume di volontà
"Lo sapevo già che stavo sbagliando, che stavo cadendo, che non dovevo lasciarmi andare eppure lo facevo": è ciò che si sperimenta quando si diventa consapevoli di un proprio meccanismo disfunzionale. I nostri schemi comportamentali sono circuiti, sono funzioni matematiche, che restituiscono determinati output. Non puoi esimerti razionalmente