@Sap poi come risolverla forse l'ho capito. Toglo le parentesi, sposto i numeri dall'altra parte dove c'è il < o il > e poi risolvo le cose che mi vengono fuori finché risultano bene 2 numeri che diventano una frazione con x e poi non ci ho più capito niente
Ho cercato spiegazioni su YouTube. Non ho capito una cosa che la spiegazione non dice, hai presente le disequazioni lineari di 1grado?
Per esempio x>2, il due è solo maggiore di X, quindi 2 non è compreso, si fanno due linee e un pallino vuoto che vuol dire che il 2 non è compreso. Ma compreso di che? Non è compreso nel conto di x?
@Sap Ho cercato spiegazioni su YouTube. Non ho capito una cosa che la spiegazione non dice, hai presente le disequazioni lineari di 1grado? Per esempio x>2, il due è solo maggiore di X, quindi 2 non è compreso, si fanno due linee e un pallino vuoto che vuol dire che il 2 non è compreso. Ma compreso di che? Non è compreso nel conto di x?
Non è compreso come possibile valore di x. Altri valori come 3, 4, 5, ecc. sono invece compresi in quanto maggiori di due e sono quindi un possibile valore di x. Infatti con quei valori al posto della x nell’equazione x>2 ha senso. Perché uscirebbe tipo 3>2, che è effettivamente giusto. Invece 2>2 sarebbe sbagliato in quanto 2=2.