@op seppur siamo rimasti indietro rispetto agli altri paesi, la raccolta di informazioni è comunque valida. La nozioni ci sono, la materia anche. Il problema è come tutto questo materiale viene posto al singolo studente. Come dicevo prima, il metodo non si è per nulla evoluto, così come la concezione di scuola.
Io direi che si impara la stessa quantità di cose, solo che negli anni alcune cose vengono sostituite da altre. Per esempio io sono perito elettronico e ho studiato transistor e circuiti integrati, un perito elettronico della generazione precedente alla mia avrà studiato valvole e transistor ma non i circuiti integrati