Comunque quel professore di matematica di tik tok che toglie i voti nelle verifiche se si usano metodi alternativi ma comunque corretti è la rovina del sistema scolastico. Ok, magari quell’alunno non si ricordava la strategia più “usuale”. Ma se, invece che lasciare in bianco, usa strategie che portano allo stesso risultato, perché lo devi penalizzare? Così ammazzi le skills del problem solving

10/02/2025 alle 17:36 10/02/2025 alle 17:36
8 commenti

dipende, se voglio valutare quella X formula nella verifica e tu non me la usi...

@aira_ Chiaramente non mi riferisco a esercizi dove sono richieste formule. Parlo di passaggi normali. Esempio, ad un suo alunno ha tolto tanti punti in un esercizio perché per una scomposizione ha usato Ruffini e il prof lo riteneva inutile (e l’esercizio non verteva sulle scomposizioni ma su altro) ma il risultato era comunque lo stesso

Ma infatti usare una strategia alternativa denota anche un problem solving specifico, e dovrebbe essere promossa come cosa. La matematica è ragionamento (e lo dico da DSA, quindi con problemi in matematica)

Invece il c**zo, ha ragione lui. Quelle formule sono la base della matematica odierna, non conoscerle equivale a non conoscere l'argomento. Gli studenti delle superiori, che ancora non padroneggiano gli argomenti a pieno, devono prima imparare le formule e i metodi vigenti prima di pensare di trovare modi alternativi

@ClaraOswinOswald Non parlo di esercizi dove è richiesta una formula. Ovvio che se vuoi per esempio trovare il dominio di una funzione devi usare il procedimento specifico. Ci sono però altri esercizi dove ci sono dei passaggi che magari non sono il focus dell’esercizio e quindi puoi usare metodi diversi. Esempio, una volta in quinta, durante uno

@op uno studio di funzione, dovevo riprovare una disequazione. Nonostante fosse una pura, ho usato comunque il delta invece che usare il metodo più veloce perché mi faceva sentire più sicura. Il risultato era corretto e il prof mica mi ha tolto il punto, nonostante abbia fatto un passaggio in più. Altro esempio, in fisica usavo tantissimo le

@op In fisica usavo tanto le proporzioni, anche quando non servivano perché mi aiutavano con il ragionamento. Poi ovvio che se c’era da applicare la formula la usavo. Dipende dalle situazioni